|
Für Jugendliche
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Projekte 'Gegen Abwanderung junger Landeskinder' (GAJL)
(PDF,
32 KB)
Die Projektförderung ist darauf ausgerichtet, arbeitslose Jugendliche unter 25 Jahren mit abgeschlossener Berufsausbildung in eine dauerhafte reguläre Beschäftigung in Sachsen-Anhalt einzugliedern. Maßnahmeelemente: Trainingsmaßnahmen, Akquise potentieller Arbeitgeber, Praktika bei privaten Arbeitgebern, Qualifizierung, fachliche sowie sozialpädagogische Betreuung
|
Ausbildungsbegleitende Hilfen, sozialpädagogische Begleitung und Ausbildungsmanagement
(PDF,
249 KB)
Die Ausbildung eines Jugendlichen, der lernbeeinträchtigt oder sozialbenachteiligt
ist, stellt für Betriebe eine besondere Herausforderung dar. Neben der eigentlichen Ausbildung ist oftmals zusätzliches Engagement nötig, um bei dem Jgendlichen bestehende Defizite wie zum Beispiel fachliche Lücken oder -bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
– Sprachschwierigkeiten zu überwinden und auszugleichen.
Hierbei können ausbildende Betriebe Unterstützung erhalten.
|
Begabtenförderung, Weiterbildung
(PDF,
50 KB)
Ziel und Zweck der Förderung ist die persönliche und berufliche Entfaltung der Handlungskompetenz begabter und leistungsbereiter junger Menschen nach ihrer Berufsausbildung.
|
Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 2009
(PDF,
6.447 KB)
Der Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zieht Bilanz über die Veränderungen in den letzen vier Jahren, schildert den Sachstand in den einzelnen Bildungsbereichen - vom Kindergarten bis zur Weiterbildung - und identifiziert "weiße Flecken", in denen noch Entwicklungsbedarf besteht. Er gibt einen Überblick über die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsthema durch die verschiedenen Ressorts. Darüber hinaus zeigt er die Erfolge der Länder in diesem Bereich auf. Ein wichtiger Bezugspunkt ist dabei die gleichnamige Dekade der Vereinten Nationen (2005 - 2014).
|
Berufsbildungsbericht 2009
(PDF,
558 KB)
Der Berufsbildungsbericht soll Stand und voraussichtliche Weiterentwicklung der Berufsbildung darstellen.
Er beinhaltet die Bilanz des Ausbildungsmarktes im Jahr 2008 und eine Prognose für das Jahr 2009.
Quelle: www.bmbf.de
|
Bildungskreditprogramm
(PDF,
29 KB)
Fördermöglichkeit zur Ausbildungsfinanzierung, auch neben BAföG-Leistungen, unabhängig von Einkommen und Vermögen der Auszubildenden oder ihrer Eltern, insbesondere für außergewöhnliche - vom BAföG nicht erfasste - Aufwendungen
|
Broschüre Ausbildung & Beruf
(PDF,
2.219 KB)
Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
|
Broschüre JOBSTARTER CONNECT; Einsatz von Ausbildungsbausteinen zur Ausbildungs- und Berufsintegration
(PDF,
399 KB)
Herausgeber:
Programmstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) für das Programm JOBSTARTER des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
Tel.: (02 28) 1 07-29 09
Fax: (02 28) 1 07-28 87
E-Mail: info@jobstarter.de
www.jobstarter.de
|
Broschüre: Das JoB.-Lexikon
(PDF,
1.153 KB)
Herausgeber:
Bundesministerium für Arbeit und Soziales, Referat Information, Publikation, Redaktion, 53107 Bonn
Stand: Oktober 2008
Die Broschüre informiert vor allem Schülerinnen und Schüler in Form eines kleinen Lexikons von A wie Abendschule bis Z wie Zweiter Bildungsweg über alle wichtigen Stichworte bei der Ausbildungsplatz- oder Job-Suche. Darüber hinaus gibt sie auch einen Überblick über die Publikationen anderer Einrichtungen, die für Jugendliche interessant sein können.
Die Broschüre kann beim
Bundesministerium für Arbeit und Soziales bestellt werden.
|
Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009 (Vorversion)
(PDF,
2.930 KB)
Als Ergänzung des Berufsbildungsberichts des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) bietet der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zahlreiche Informationen und Analysen rund um die Entwicklung der beruflichen Bildung.
Die Onlineversion erscheint im Sommer 2009 unter http://www.bibb.de/datenreport
Quelle: www.bibb.de
|
Ein Wegweiser von Eltern für Eltern
(PDF,
252 KB)
'Ein Wegweiser von Eltern für Eltern'
Broschüre des Landeselternrates Sachsen-Anhalt
Herausgeber: Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt, Dezember 2008
|
Fachglossar – Betriebliche Ausbildung
(PDF,
2.395 KB)
Broschüre: 'Fachglossar – Betriebliche Ausbildung', Deutsch-Englisch
Herausgeber:
Programmstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
für das Programm JOBSTARTER des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Sie haben sich als Unternehmerin oder Unternehmer für die betriebliche Ausbildung entschieden? In dem vorliegenden Glossar erhalten Sie nützliche Informaionen zu wesentlichen Begriffen, die in der betrieblichen Ausbildung wichtig sind.
|
Fachkonzept für berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen
(PDF,
316 KB)
Fachkonzept nach §§ 61, 61a SGB III,
Überarbeitete Fassung 2009
|
Flyer Kompetenzagentur Aschersleben-Staßfurt
(PDF,
1.549 KB)
Flyer der Kompetenzagentur Aschersleben-Staßfurt des Salzlandkreises
Angebote und Ansprechpartner
|
Förderprogramm STABIL -Selbstfindung-Training-Anleitung-Betreuung-Initiative-Lernen für förderungsbedürftige Jugendliche in Sachsen-Anhalt
(PDF,
86 KB)
Förderung von Projekten, in denen die Jugendlichen unter fachlicher Anleitung produzierend tätig sind und Lernprozesse über die Produktionsprozesse stattfinden (keine Trennung zwischen Lern- und Arbeitsort) mit dem Ziel, die Bildungs- und Beschäftigungsfähigkeit förderungsbedürftiger Jugendlicher herzustellen, so dass sie anschließend in geeignete weiterführende Maßnahmen, in Ausbildung oder Beschäftigung integriert werden können. Neben der freiwilligen produktiven Arbeit soll der Erwerb von niederschwelligen Qualifikationen (auch modulare Teilqualifikation) ermöglicht werden. Projektteilnahme je nach individueller Entwicklung, in der Regel mindestens 3 bis maximal 12 Monate.
|
Förderrichtlinien der Initiative: Jugend und Chancen - Integration fördern
(PDF,
425 KB)
Die Initiative „Jugend und Chancen – Integration fördern“ knüpft an die Ergebnisse und aufgebauten Strukturen der Programme: 'Schulverweigerung – Die 2. Chance' und 'Kompetenzagenturen' aus der ESF-Interventionsphase 2000 bis 2006 an, entwickelt beide Programme nach deren Aufbau weiter und passt diese an die veränderten Rahmenbedingungen an. Die beiden Programme der Initiative sollen aufeinander aufbauen und andere Fördermaßnahmen der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung 2008, wie z. B. 'Perspektive Berufsabschluss', Konzept 'Jugend – Ausbildung und Arbeit`oder 'Jobstarter' sowie das
ESF-Programm 'Soziale Stadt – Bildung, Wirtschaft, Arbeit im Quartier' (BIWAQ) sinnvoll ergänzen. Zudem soll die Zahl der Koordinierungsstellen 'Schulverweigerung – Die 2. Chance' erhöht werden.
|
Infoblatt Berufsorientierungsoffensive Match M+E+IT+ING
(PDF,
119 KB)
Informationsblatt des Bildungswerk der Wirtschaft Sachsen-Anhalt e.V. zum Projekt: Match M+E+IT+ING eine Berufsorientierungsoffensive für technisch-naturwissenschaftliche Berufe der Branchen Metall / Elektro / IT und duale INGenieur Studiengänge
|
jumpers - Jugend mit Perspektive | Leitfaden zur Berufsorientierung
(PDF,
33.075 KB)
Der Leitfaden zur Berufsorientierung "jumpers - Jugend mit Perspektive" ist die offizielle Publikation des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis und bildet die gesamten Strukturen des Übergangsgeschehens im Bereich Schule-Beruf im Landkreis ab. Der Leitfaden ist das gedruckte bzw. herunterladbare Pendant von jumpersnet.de.
|
Merkblatt Kindergeld
(PDF,
855 KB)
Bundeszentralamt für Steuern
Familienkasse, Merkblatt Kindergeld
Das Merkblatt gibt einen Überblick über wesentliche Inhalte der gesetzlichen Regelungen zum Kindergeld. Ausführliche Informationen finden Sie im Internet unter www.familienkasse.de oder unter www.bzst.de.
|
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
(PDF,
220 KB)
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
Publikation des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Drei neue und vier modernisierte Berufe gibt es zum 1. August 2009. In der Publikation des BIBB 'Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009' werden die Neuerungen der einzelnen Berufe erläutert. Ebenso werden die Tätigkeitsfelder beschrieben und die beruflichen Qualifikationen dargestellt.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für bildungsbezogene Projekte von Förderschulen für Lernbehinderte und Förderschulen mit Ausgleichsklassen zur frühen Berufsorientierung
(PDF,
76 KB)
Zuwendungen für Maßnahmen, die Jugendlichen Angebote zu produktiven Erfahrungen in betrieblichen bzw. produktionsnahen Bereichen über den Fachunterricht an der Förderschule hinaus unterbreiten und somit einen aktiven Beitrag zur Berufsorientierung leisten. Ziel ist, schulisch erworbene Fähigkeiten anzuwenden, Interessen und Neigungen zu entwickeln, Lernmotivationen zu stärken und langfristig ein bewusstes Berufswahlverfahren bzw. -verhalten auszuprägen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für das ESF-Programm "Projekte zur Vermeidung von Schulversagen und zur Senkung des vorzeitigen Schulabbruchs"
(PDF,
83 KB)
Zielgerichtete Vernetzung regionaler Unterstützungsangebote mit Schulen sowie bedarfsgerechter Auf- und Ausbau von Kooperationen zwischen Jugendhilfe und Schule zum Abbau von Schulversagen und gegen vorzeitigen Schulabbruch.
Gefördert werden regionale Netzwerkstellen, bedarfsorientierter Schulsozialarbeit, bildungsbezogener Angebote zur Vermeidung von schulversagen und die Unterstützung, Beratung und Begleitung der Projektträger.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für die Durchführung von Einzelprojekten zur präventiven Arbeitsmarktförderung mit besonderem Landesinteresse aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen-Anhalt
(PDF,
76 KB)
Möglichkeit der Förderung von Einzelprojekten, die der Anpassung der Arbeitswelt an den industriellen Wandel dienen. Unterstützung verschiedener Projekte der aktiven Arbeitsmarktpolitik und zur Modernisierung der Qualifizierungssysteme, z.B. Vorhaben auf folgenden Gebieten: Verbesserung der Methoden der Berufsvorbereitung und Berufsfindung, Schaffung notwendiger Systeme des lebenslangen Lernens, langfristige, präventive Strategien zur Fachkräftesicherung, Integration von am Arbeitsmarkt benachteiligten Menschen.
Das Modellprojekt ETEK soll den deutschen Auszubildenden einen anderen Blickwinkel auf die wachsende europäische Union vermitteln. Sie sollen dabei einen Überblick erhalten, wie die Berufsausbildung im Einzelhandel in Polen durchgeführt wird (mit besonderer Beachtung auf Zusammenarbeit mit polnischen Jugendlichen). Außerdem sollen die Jugendlichen die Arbeitstätigkeiten im polnischen Einzelhandel kennen lernen, mit den arbeitsschutz- und arbeitsrechtlichen Bestimmungen vertraut gemacht werden und persönliche Kontakte zu polnischen Schülern, Lehrern sowie zu den Mitarbeitern der Märkte haben um die Kultur und die Geschichte eines unserer Nachbarländer besser verstehen zu lernen und sich einander näher zu kommen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Nachwuchskräftepools zur beruflichen Eingliederung arbeitsloser Jugendlicher unter 25 Jahren mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen-Anhalt
(PDF,
15 KB)
Förderung von Nachwuchskräftepools, deren Aufgabe die berufliche Eingliederung von Jugendlichen durch Arbeitnehmerverleih, modulare Qualifizierung, Betreuung und Vermittlung ist. Zielstellung des Arbeitnehmerverleihs ist, das Jugendliche letztlich vom Entleihunternehmen in reguläre Beschäftigung übernommen werden.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Projekte zur beruflichen Eingliederung von arbeitslosen Hoch- und Fachhochschulabsolventen
(PDF,
22 KB)
Ziel der Förderung ist die Eingliederung arbeitsloser Hoch- und Fachhochschulabsolventen in reguläre, sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, um Fachkräfte im Land zu halten. Maßnahmen umfassen die Elemente: Beratungs- und Orientierungsangebote, Training und Coaching, Akquise von Arbeitsplätzen, betriebliche Praktika bei privaten Arbeitgebern, Mentoring.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen zur Durchführung des Produktiven Lernens an Sekundarschulen in Sachen-Anhalt
(PDF,
96 KB)
Besonderes Lernangebot zum Erwerb des Hauptschulabschlusses mit Tätigkeiten an Praxislernorten (einschließlich Berufsorientierung, Berufshinführung), Unterricht in Deutsch, Mathematik und Englisch sowie in fachbezogenen Lernbereichen und Kommunikationsgruppen
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen zur Förderung der Fremdausbildung in Ausbildungskooperationen und in Verbünden sowie zur Förderung des externen Ausbildungsmanagements aus Mittel des Europäischen Sozialfonds
(PDF,
697 KB)
Fremdausbildung in Ausbildungskooperationen und Verbünden zur Schaffung von Ausbildungsplätzen sowie zur Verbesserung der Ausbildungsqualität und Förderung des externen Ausbildungsmanagements.
|
Richtlinien für die Förderung der Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten
(PDF,
68 KB)
Maßnahmen der frühzeitigen, praxisbezogenen und systematischen Berufsorientierung in Überbetrieblichen Berufsbildungsstätten (ÜBS) und vergleichbaren Bildungsstätten für Schüler/innen von allgemein bildenden Schulen ab Klasse 8, mit vorgelagerter Potenzialanalyse ab Klasse 7.
|
Richtlinien über die Förderung der überbetrieblichen beruflichen Bildung im Handwerk (überbetriebliche Lehrlingsunterweisung - ÜLU)
(PDF,
20 KB)
Zuwendungen in Form nicht rückzahlbarer Zuschüsse für Lehrgänge der ÜLU als Festbetragsfinanzierung je Teilnehmer/in
|
Runderlass des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt zum Zukunftstag für Mädchen und Jungen
(PDF,
12 KB)
Der Zukunftstag für Mädchen und Jungen ist eine Fortentwicklung des bundesweit stattfindenden Girls' Day.
An dem bundesweit einheitlichen, jährlichen Termin - als Maßnahme der Berufsorientierung - sollen Mädchen und Jungen Einblicke in verschiedene Berufe erhalten, die insbesondere geeignet sind, das traditionell gewachsene und geschlechtsspezifisch geprägte Berufsspektrum auszubauen.
|
Studium über berufliche Bildung - Wege und Berechtigungen
(PDF,
621 KB)
|
Vereinbarung Ausbildungsplatzprogramm Ost 2009
(PDF,
338 KB)
Bund-Länder-Programm zur Schaffung zusätzlicher Ausbildungsplätze für benachteiligte Jugendliche; bei Bedarf Aufstockung durch das Landesergänzungsprogramm (LEP) mit außerbetrieblichen Ausbildungsplätzen
|
Zwischenbericht 2008 des RÜM
(PDF,
410 KB)
Zwischenbericht des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis (RÜM) über die Umsetzung des Projektes RÜM/jumpersnet für das Jahr 2008
|
|
Für Arbeitgeber
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Projekte 'Gegen Abwanderung junger Landeskinder' (GAJL)
(PDF,
32 KB)
Die Projektförderung ist darauf ausgerichtet, arbeitslose Jugendliche unter 25 Jahren mit abgeschlossener Berufsausbildung in eine dauerhafte reguläre Beschäftigung in Sachsen-Anhalt einzugliedern. Maßnahmeelemente: Trainingsmaßnahmen, Akquise potentieller Arbeitgeber, Praktika bei privaten Arbeitgebern, Qualifizierung, fachliche sowie sozialpädagogische Betreuung
|
Ausbildungsbegleitende Hilfen, sozialpädagogische Begleitung und Ausbildungsmanagement
(PDF,
249 KB)
Die Ausbildung eines Jugendlichen, der lernbeeinträchtigt oder sozialbenachteiligt
ist, stellt für Betriebe eine besondere Herausforderung dar. Neben der eigentlichen Ausbildung ist oftmals zusätzliches Engagement nötig, um bei dem Jgendlichen bestehende Defizite wie zum Beispiel fachliche Lücken oder -bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
– Sprachschwierigkeiten zu überwinden und auszugleichen.
Hierbei können ausbildende Betriebe Unterstützung erhalten.
|
Ausbildungsbonus
(PDF,
977 KB)
Viele junge Menschen schaffen den direkten Übergang von der Schule in den Beruf nicht. Um diesen Jugendlichen eine Perspektive zu bieten, hat die Bundesregierung den Ausbildungsbonus
eingeführt. Dadurch soll jungen Menschen –
auch wenn sie unter schwierigen persönlichen Voraussetzungen starten – die Chance eröffnet werden, einen Beruf in einem Betrieb zu erlernen und sich für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren.
Als Reaktion auf die Krise ist der Ausbildungsbonus zusätzlich ausgeweitet worden: Arbeitgeber, die Auszubildende aus insolventen Betrieben übernehmen und ihnen dadurch ermöglichen, ihre Ausbildung zu beenden, können
jetzt ebenfalls den Ausbildungsbonus erhalten.
|
Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 2009
(PDF,
6.447 KB)
Der Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zieht Bilanz über die Veränderungen in den letzen vier Jahren, schildert den Sachstand in den einzelnen Bildungsbereichen - vom Kindergarten bis zur Weiterbildung - und identifiziert "weiße Flecken", in denen noch Entwicklungsbedarf besteht. Er gibt einen Überblick über die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsthema durch die verschiedenen Ressorts. Darüber hinaus zeigt er die Erfolge der Länder in diesem Bereich auf. Ein wichtiger Bezugspunkt ist dabei die gleichnamige Dekade der Vereinten Nationen (2005 - 2014).
|
Berufsbildungsbericht 2009
(PDF,
558 KB)
Der Berufsbildungsbericht soll Stand und voraussichtliche Weiterentwicklung der Berufsbildung darstellen.
Er beinhaltet die Bilanz des Ausbildungsmarktes im Jahr 2008 und eine Prognose für das Jahr 2009.
Quelle: www.bmbf.de
|
Broschüre Ausbildung & Beruf
(PDF,
2.219 KB)
Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
|
Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009 (Vorversion)
(PDF,
2.930 KB)
Als Ergänzung des Berufsbildungsberichts des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) bietet der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zahlreiche Informationen und Analysen rund um die Entwicklung der beruflichen Bildung.
Die Onlineversion erscheint im Sommer 2009 unter http://www.bibb.de/datenreport
Quelle: www.bibb.de
|
Fachglossar – Betriebliche Ausbildung
(PDF,
2.395 KB)
Broschüre: 'Fachglossar – Betriebliche Ausbildung', Deutsch-Englisch
Herausgeber:
Programmstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
für das Programm JOBSTARTER des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Sie haben sich als Unternehmerin oder Unternehmer für die betriebliche Ausbildung entschieden? In dem vorliegenden Glossar erhalten Sie nützliche Informaionen zu wesentlichen Begriffen, die in der betrieblichen Ausbildung wichtig sind.
|
Fachkonzept für berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen
(PDF,
316 KB)
Fachkonzept nach §§ 61, 61a SGB III,
Überarbeitete Fassung 2009
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Förderschwerpunktes Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
(PDF,
91 KB)
Ziel ist es, Problemstellungen zur nachhaltigen Entwicklung in der beruflichen Bildung kritisch zu analysieren und einzuschätzen sowie Konzepte für die Gesatltung und Weiterentwicklung der Berufsbildung zu entwerfen und umzusetzen. Dabei sollen möglichst alle Ebenen des Berufsbildungssystems mit einbezogen und besser miteinander verzahnt werden.
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Förderschwerpunktes Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung
(PDF,
181 KB)
Zielstellung ist, praktikable Instrumente und Verfahren zu entwickeln und zu erproben, die von Betrieben und regionalen Verbünden genutzt werden können, um die Qualität der Ausbildung sicher zu stellen, zu evaluieren und zu steigern.
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Programms "JOBSTARTER - für die Zukunft ausbilden"
(PDF,
79 KB)
Das Programm zielt auf eine nachhaltige Verbesserung der regionalen Ausbildungsstrukturen, insbesondere durch eine Stärkung der regionalen Verantwortung der relevanten Akteure in der Berufsausbildung, und auf eine bessere Versorgung Jugendlicher mit betrieblichen Ausbildungsplätzen durch gezielte Dienstleistungsangebote im Ausbildungsprozess für Betriebe in den Regionen.
|
Gemeinsame Richtlinien des BMBF und BMWI für die Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten (ÜBS) und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren
(PDF,
111 KB)
Die Förderung der überbetrieblichen Berufsbildungsstätten (ÜBS) ist wesentlicher Teil einer Infrastrukturförderung im Bereich der Aus-, Fort- und Weiterbildung. Sie dient der
flächendeckenden Grundversorgung unter dem Gesichtspunkt der Qualitätssicherung, wobei
aufgrund der sich ständig verändernden Rahmenbedingungen wie der demographischen
Entwicklung und des technologischen Wandels die Weiterentwicklung der ÜBS zu multifunktionalen
Berufsbildungszentren mit Blick auf das lebenslange Lernen ermöglicht werden soll.
|
IBA-Kurzbericht: `Duale Berufsausbildung: Ungelöste Probleme trotz Entspannung`
(PDF,
1.032 KB)
Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) Kurzbericht 10/2009
`Duale Berufsausbildung: Ungelöste Probleme trotz Entspannung` (von Holger Seibert und Corinna Kleinert)
|
Infoblatt Berufsorientierungsoffensive Match M+E+IT+ING
(PDF,
119 KB)
Informationsblatt des Bildungswerk der Wirtschaft Sachsen-Anhalt e.V. zum Projekt: Match M+E+IT+ING eine Berufsorientierungsoffensive für technisch-naturwissenschaftliche Berufe der Branchen Metall / Elektro / IT und duale INGenieur Studiengänge
|
jumpers - Jugend mit Perspektive | Leitfaden zur Berufsorientierung
(PDF,
33.075 KB)
Der Leitfaden zur Berufsorientierung "jumpers - Jugend mit Perspektive" ist die offizielle Publikation des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis und bildet die gesamten Strukturen des Übergangsgeschehens im Bereich Schule-Beruf im Landkreis ab. Der Leitfaden ist das gedruckte bzw. herunterladbare Pendant von jumpersnet.de.
|
Meldung Ausbildungs- und Praktikumsplätze
(PDF,
293 KB)
|
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
(PDF,
220 KB)
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
Publikation des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Drei neue und vier modernisierte Berufe gibt es zum 1. August 2009. In der Publikation des BIBB 'Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009' werden die Neuerungen der einzelnen Berufe erläutert. Ebenso werden die Tätigkeitsfelder beschrieben und die beruflichen Qualifikationen dargestellt.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für bildungsbezogene Projekte von Förderschulen für Lernbehinderte und Förderschulen mit Ausgleichsklassen zur frühen Berufsorientierung
(PDF,
76 KB)
Zuwendungen für Maßnahmen, die Jugendlichen Angebote zu produktiven Erfahrungen in betrieblichen bzw. produktionsnahen Bereichen über den Fachunterricht an der Förderschule hinaus unterbreiten und somit einen aktiven Beitrag zur Berufsorientierung leisten. Ziel ist, schulisch erworbene Fähigkeiten anzuwenden, Interessen und Neigungen zu entwickeln, Lernmotivationen zu stärken und langfristig ein bewusstes Berufswahlverfahren bzw. -verhalten auszuprägen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für die Durchführung von Einzelprojekten zur präventiven Arbeitsmarktförderung mit besonderem Landesinteresse aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen-Anhalt
(PDF,
76 KB)
Möglichkeit der Förderung von Einzelprojekten, die der Anpassung der Arbeitswelt an den industriellen Wandel dienen. Unterstützung verschiedener Projekte der aktiven Arbeitsmarktpolitik und zur Modernisierung der Qualifizierungssysteme, z.B. Vorhaben auf folgenden Gebieten: Verbesserung der Methoden der Berufsvorbereitung und Berufsfindung, Schaffung notwendiger Systeme des lebenslangen Lernens, langfristige, präventive Strategien zur Fachkräftesicherung, Integration von am Arbeitsmarkt benachteiligten Menschen.
Das Modellprojekt ETEK soll den deutschen Auszubildenden einen anderen Blickwinkel auf die wachsende europäische Union vermitteln. Sie sollen dabei einen Überblick erhalten, wie die Berufsausbildung im Einzelhandel in Polen durchgeführt wird (mit besonderer Beachtung auf Zusammenarbeit mit polnischen Jugendlichen). Außerdem sollen die Jugendlichen die Arbeitstätigkeiten im polnischen Einzelhandel kennen lernen, mit den arbeitsschutz- und arbeitsrechtlichen Bestimmungen vertraut gemacht werden und persönliche Kontakte zu polnischen Schülern, Lehrern sowie zu den Mitarbeitern der Märkte haben um die Kultur und die Geschichte eines unserer Nachbarländer besser verstehen zu lernen und sich einander näher zu kommen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Nachwuchskräftepools zur beruflichen Eingliederung arbeitsloser Jugendlicher unter 25 Jahren mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen-Anhalt
(PDF,
15 KB)
Förderung von Nachwuchskräftepools, deren Aufgabe die berufliche Eingliederung von Jugendlichen durch Arbeitnehmerverleih, modulare Qualifizierung, Betreuung und Vermittlung ist. Zielstellung des Arbeitnehmerverleihs ist, das Jugendliche letztlich vom Entleihunternehmen in reguläre Beschäftigung übernommen werden.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen zur Förderung der Fremdausbildung in Ausbildungskooperationen und in Verbünden sowie zur Förderung des externen Ausbildungsmanagements aus Mittel des Europäischen Sozialfonds
(PDF,
697 KB)
Fremdausbildung in Ausbildungskooperationen und Verbünden zur Schaffung von Ausbildungsplätzen sowie zur Verbesserung der Ausbildungsqualität und Förderung des externen Ausbildungsmanagements.
|
Richtlinien zur Förderung von Modellversuchen im Förderschwerpunkt Neue Wege in die duale Ausbildung - Heterogenität als Chance für die Fachkräftesicherung
(PDF,
32 KB)
Es sollen innovative Ansätze von Unternehmen und weiteren Akteuren der beruflichen Bildung erforscht und modellhaft weiter entwickelt werden, die individuelle Förderung und soziale Orientierung verbinden.
|
Runderlass des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt zum Zukunftstag für Mädchen und Jungen
(PDF,
12 KB)
Der Zukunftstag für Mädchen und Jungen ist eine Fortentwicklung des bundesweit stattfindenden Girls' Day.
An dem bundesweit einheitlichen, jährlichen Termin - als Maßnahme der Berufsorientierung - sollen Mädchen und Jungen Einblicke in verschiedene Berufe erhalten, die insbesondere geeignet sind, das traditionell gewachsene und geschlechtsspezifisch geprägte Berufsspektrum auszubauen.
|
Vereinbarung Ausbildungsplatzprogramm Ost 2009
(PDF,
338 KB)
Bund-Länder-Programm zur Schaffung zusätzlicher Ausbildungsplätze für benachteiligte Jugendliche; bei Bedarf Aufstockung durch das Landesergänzungsprogramm (LEP) mit außerbetrieblichen Ausbildungsplätzen
|
Zwischenbericht 2008 des RÜM
(PDF,
410 KB)
Zwischenbericht des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis (RÜM) über die Umsetzung des Projektes RÜM/jumpersnet für das Jahr 2008
|
|
Für Netzwerkpartner
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Projekte 'Gegen Abwanderung junger Landeskinder' (GAJL)
(PDF,
32 KB)
Die Projektförderung ist darauf ausgerichtet, arbeitslose Jugendliche unter 25 Jahren mit abgeschlossener Berufsausbildung in eine dauerhafte reguläre Beschäftigung in Sachsen-Anhalt einzugliedern. Maßnahmeelemente: Trainingsmaßnahmen, Akquise potentieller Arbeitgeber, Praktika bei privaten Arbeitgebern, Qualifizierung, fachliche sowie sozialpädagogische Betreuung
|
Ausbildungsbegleitende Hilfen, sozialpädagogische Begleitung und Ausbildungsmanagement
(PDF,
249 KB)
Die Ausbildung eines Jugendlichen, der lernbeeinträchtigt oder sozialbenachteiligt
ist, stellt für Betriebe eine besondere Herausforderung dar. Neben der eigentlichen Ausbildung ist oftmals zusätzliches Engagement nötig, um bei dem Jgendlichen bestehende Defizite wie zum Beispiel fachliche Lücken oder -bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
– Sprachschwierigkeiten zu überwinden und auszugleichen.
Hierbei können ausbildende Betriebe Unterstützung erhalten.
|
Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 2009
(PDF,
6.447 KB)
Der Bericht der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung zieht Bilanz über die Veränderungen in den letzen vier Jahren, schildert den Sachstand in den einzelnen Bildungsbereichen - vom Kindergarten bis zur Weiterbildung - und identifiziert "weiße Flecken", in denen noch Entwicklungsbedarf besteht. Er gibt einen Überblick über die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Querschnittsthema durch die verschiedenen Ressorts. Darüber hinaus zeigt er die Erfolge der Länder in diesem Bereich auf. Ein wichtiger Bezugspunkt ist dabei die gleichnamige Dekade der Vereinten Nationen (2005 - 2014).
|
Berufsbildungsbericht 2009
(PDF,
558 KB)
Der Berufsbildungsbericht soll Stand und voraussichtliche Weiterentwicklung der Berufsbildung darstellen.
Er beinhaltet die Bilanz des Ausbildungsmarktes im Jahr 2008 und eine Prognose für das Jahr 2009.
Quelle: www.bmbf.de
|
Broschüre Ausbildung & Beruf
(PDF,
2.219 KB)
Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung
|
Broschüre: Das JoB.-Lexikon
(PDF,
1.153 KB)
Herausgeber:
Bundesministerium für Arbeit und Soziales, Referat Information, Publikation, Redaktion, 53107 Bonn
Stand: Oktober 2008
Die Broschüre informiert vor allem Schülerinnen und Schüler in Form eines kleinen Lexikons von A wie Abendschule bis Z wie Zweiter Bildungsweg über alle wichtigen Stichworte bei der Ausbildungsplatz- oder Job-Suche. Darüber hinaus gibt sie auch einen Überblick über die Publikationen anderer Einrichtungen, die für Jugendliche interessant sein können.
Die Broschüre kann beim
Bundesministerium für Arbeit und Soziales bestellt werden.
|
Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009 (Vorversion)
(PDF,
2.930 KB)
Als Ergänzung des Berufsbildungsberichts des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) bietet der Datenreport des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zahlreiche Informationen und Analysen rund um die Entwicklung der beruflichen Bildung.
Die Onlineversion erscheint im Sommer 2009 unter http://www.bibb.de/datenreport
Quelle: www.bibb.de
|
Fachglossar – Betriebliche Ausbildung
(PDF,
2.395 KB)
Broschüre: 'Fachglossar – Betriebliche Ausbildung', Deutsch-Englisch
Herausgeber:
Programmstelle beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
für das Programm JOBSTARTER des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Sie haben sich als Unternehmerin oder Unternehmer für die betriebliche Ausbildung entschieden? In dem vorliegenden Glossar erhalten Sie nützliche Informaionen zu wesentlichen Begriffen, die in der betrieblichen Ausbildung wichtig sind.
|
Fachkonzept für berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen
(PDF,
316 KB)
Fachkonzept nach §§ 61, 61a SGB III,
Überarbeitete Fassung 2009
|
Flyer Kompetenzagentur Aschersleben-Staßfurt
(PDF,
1.549 KB)
Flyer der Kompetenzagentur Aschersleben-Staßfurt des Salzlandkreises
Angebote und Ansprechpartner
|
Förderprogramm STABIL -Selbstfindung-Training-Anleitung-Betreuung-Initiative-Lernen für förderungsbedürftige Jugendliche in Sachsen-Anhalt
(PDF,
86 KB)
Förderung von Projekten, in denen die Jugendlichen unter fachlicher Anleitung produzierend tätig sind und Lernprozesse über die Produktionsprozesse stattfinden (keine Trennung zwischen Lern- und Arbeitsort) mit dem Ziel, die Bildungs- und Beschäftigungsfähigkeit förderungsbedürftiger Jugendlicher herzustellen, so dass sie anschließend in geeignete weiterführende Maßnahmen, in Ausbildung oder Beschäftigung integriert werden können. Neben der freiwilligen produktiven Arbeit soll der Erwerb von niederschwelligen Qualifikationen (auch modulare Teilqualifikation) ermöglicht werden. Projektteilnahme je nach individueller Entwicklung, in der Regel mindestens 3 bis maximal 12 Monate.
|
Förderrichtlinien der Initiative: Jugend und Chancen - Integration fördern
(PDF,
425 KB)
Die Initiative „Jugend und Chancen – Integration fördern“ knüpft an die Ergebnisse und aufgebauten Strukturen der Programme: 'Schulverweigerung – Die 2. Chance' und 'Kompetenzagenturen' aus der ESF-Interventionsphase 2000 bis 2006 an, entwickelt beide Programme nach deren Aufbau weiter und passt diese an die veränderten Rahmenbedingungen an. Die beiden Programme der Initiative sollen aufeinander aufbauen und andere Fördermaßnahmen der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung 2008, wie z. B. 'Perspektive Berufsabschluss', Konzept 'Jugend – Ausbildung und Arbeit`oder 'Jobstarter' sowie das
ESF-Programm 'Soziale Stadt – Bildung, Wirtschaft, Arbeit im Quartier' (BIWAQ) sinnvoll ergänzen. Zudem soll die Zahl der Koordinierungsstellen 'Schulverweigerung – Die 2. Chance' erhöht werden.
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Förderschwerpunktes Berufliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
(PDF,
91 KB)
Ziel ist es, Problemstellungen zur nachhaltigen Entwicklung in der beruflichen Bildung kritisch zu analysieren und einzuschätzen sowie Konzepte für die Gesatltung und Weiterentwicklung der Berufsbildung zu entwerfen und umzusetzen. Dabei sollen möglichst alle Ebenen des Berufsbildungssystems mit einbezogen und besser miteinander verzahnt werden.
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Förderschwerpunktes Qualitätsentwicklung und -sicherung in der betrieblichen Berufsausbildung
(PDF,
181 KB)
Zielstellung ist, praktikable Instrumente und Verfahren zu entwickeln und zu erproben, die von Betrieben und regionalen Verbünden genutzt werden können, um die Qualität der Ausbildung sicher zu stellen, zu evaluieren und zu steigern.
|
Förderrichtlinien zur Durchführung des Programms "JOBSTARTER - für die Zukunft ausbilden"
(PDF,
79 KB)
Das Programm zielt auf eine nachhaltige Verbesserung der regionalen Ausbildungsstrukturen, insbesondere durch eine Stärkung der regionalen Verantwortung der relevanten Akteure in der Berufsausbildung, und auf eine bessere Versorgung Jugendlicher mit betrieblichen Ausbildungsplätzen durch gezielte Dienstleistungsangebote im Ausbildungsprozess für Betriebe in den Regionen.
|
Gemeinsame Richtlinien des BMBF und BMWI für die Förderung überbetrieblicher Berufsbildungsstätten (ÜBS) und ihrer Weiterentwicklung zu Kompetenzzentren
(PDF,
111 KB)
Die Förderung der überbetrieblichen Berufsbildungsstätten (ÜBS) ist wesentlicher Teil einer Infrastrukturförderung im Bereich der Aus-, Fort- und Weiterbildung. Sie dient der
flächendeckenden Grundversorgung unter dem Gesichtspunkt der Qualitätssicherung, wobei
aufgrund der sich ständig verändernden Rahmenbedingungen wie der demographischen
Entwicklung und des technologischen Wandels die Weiterentwicklung der ÜBS zu multifunktionalen
Berufsbildungszentren mit Blick auf das lebenslange Lernen ermöglicht werden soll.
|
IBA-Kurzbericht: `Duale Berufsausbildung: Ungelöste Probleme trotz Entspannung`
(PDF,
1.032 KB)
Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) Kurzbericht 10/2009
`Duale Berufsausbildung: Ungelöste Probleme trotz Entspannung` (von Holger Seibert und Corinna Kleinert)
|
Infoblatt Berufsorientierungsoffensive Match M+E+IT+ING
(PDF,
119 KB)
Informationsblatt des Bildungswerk der Wirtschaft Sachsen-Anhalt e.V. zum Projekt: Match M+E+IT+ING eine Berufsorientierungsoffensive für technisch-naturwissenschaftliche Berufe der Branchen Metall / Elektro / IT und duale INGenieur Studiengänge
|
jumpers - Jugend mit Perspektive | Leitfaden zur Berufsorientierung
(PDF,
33.075 KB)
Der Leitfaden zur Berufsorientierung "jumpers - Jugend mit Perspektive" ist die offizielle Publikation des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis und bildet die gesamten Strukturen des Übergangsgeschehens im Bereich Schule-Beruf im Landkreis ab. Der Leitfaden ist das gedruckte bzw. herunterladbare Pendant von jumpersnet.de.
|
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
(PDF,
220 KB)
Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009
Publikation des Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Drei neue und vier modernisierte Berufe gibt es zum 1. August 2009. In der Publikation des BIBB 'Neue und modernisierte Ausbildungsberufe 2009' werden die Neuerungen der einzelnen Berufe erläutert. Ebenso werden die Tätigkeitsfelder beschrieben und die beruflichen Qualifikationen dargestellt.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für bildungsbezogene Projekte von Förderschulen für Lernbehinderte und Förderschulen mit Ausgleichsklassen zur frühen Berufsorientierung
(PDF,
76 KB)
Zuwendungen für Maßnahmen, die Jugendlichen Angebote zu produktiven Erfahrungen in betrieblichen bzw. produktionsnahen Bereichen über den Fachunterricht an der Förderschule hinaus unterbreiten und somit einen aktiven Beitrag zur Berufsorientierung leisten. Ziel ist, schulisch erworbene Fähigkeiten anzuwenden, Interessen und Neigungen zu entwickeln, Lernmotivationen zu stärken und langfristig ein bewusstes Berufswahlverfahren bzw. -verhalten auszuprägen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für die Durchführung von Einzelprojekten zur präventiven Arbeitsmarktförderung mit besonderem Landesinteresse aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Sachsen-Anhalt
(PDF,
76 KB)
Möglichkeit der Förderung von Einzelprojekten, die der Anpassung der Arbeitswelt an den industriellen Wandel dienen. Unterstützung verschiedener Projekte der aktiven Arbeitsmarktpolitik und zur Modernisierung der Qualifizierungssysteme, z.B. Vorhaben auf folgenden Gebieten: Verbesserung der Methoden der Berufsvorbereitung und Berufsfindung, Schaffung notwendiger Systeme des lebenslangen Lernens, langfristige, präventive Strategien zur Fachkräftesicherung, Integration von am Arbeitsmarkt benachteiligten Menschen.
Das Modellprojekt ETEK soll den deutschen Auszubildenden einen anderen Blickwinkel auf die wachsende europäische Union vermitteln. Sie sollen dabei einen Überblick erhalten, wie die Berufsausbildung im Einzelhandel in Polen durchgeführt wird (mit besonderer Beachtung auf Zusammenarbeit mit polnischen Jugendlichen). Außerdem sollen die Jugendlichen die Arbeitstätigkeiten im polnischen Einzelhandel kennen lernen, mit den arbeitsschutz- und arbeitsrechtlichen Bestimmungen vertraut gemacht werden und persönliche Kontakte zu polnischen Schülern, Lehrern sowie zu den Mitarbeitern der Märkte haben um die Kultur und die Geschichte eines unserer Nachbarländer besser verstehen zu lernen und sich einander näher zu kommen.
|
Richtlinie über die Gewährung von Zuwendungen für Projekte zur beruflichen Eingliederung von arbeitslosen Hoch- und Fachhochschulabsolventen
(PDF,
22 KB)
Ziel der Förderung ist die Eingliederung arbeitsloser Hoch- und Fachhochschulabsolventen in reguläre, sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, um Fachkräfte im Land zu halten. Maßnahmen umfassen die Elemente: Beratungs- und Orientierungsangebote, Training und Coaching, Akquise von Arbeitsplätzen, betriebliche Praktika bei privaten Arbeitgebern, Mentoring.
|
Richtlinien für die Förderung der Berufsorientierung in überbetrieblichen und vergleichbaren Berufsbildungsstätten
(PDF,
68 KB)
Maßnahmen der frühzeitigen, praxisbezogenen und systematischen Berufsorientierung in Überbetrieblichen Berufsbildungsstätten (ÜBS) und vergleichbaren Bildungsstätten für Schüler/innen von allgemein bildenden Schulen ab Klasse 8, mit vorgelagerter Potenzialanalyse ab Klasse 7.
|
Richtlinien über die Förderung der überbetrieblichen beruflichen Bildung im Handwerk (überbetriebliche Lehrlingsunterweisung - ÜLU)
(PDF,
20 KB)
Zuwendungen in Form nicht rückzahlbarer Zuschüsse für Lehrgänge der ÜLU als Festbetragsfinanzierung je Teilnehmer/in
|
Richtlinien zur Förderung von Modellversuchen im Förderschwerpunkt Neue Wege in die duale Ausbildung - Heterogenität als Chance für die Fachkräftesicherung
(PDF,
32 KB)
Es sollen innovative Ansätze von Unternehmen und weiteren Akteuren der beruflichen Bildung erforscht und modellhaft weiter entwickelt werden, die individuelle Förderung und soziale Orientierung verbinden.
|
Runderlass des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt zum Zukunftstag für Mädchen und Jungen
(PDF,
12 KB)
Der Zukunftstag für Mädchen und Jungen ist eine Fortentwicklung des bundesweit stattfindenden Girls' Day.
An dem bundesweit einheitlichen, jährlichen Termin - als Maßnahme der Berufsorientierung - sollen Mädchen und Jungen Einblicke in verschiedene Berufe erhalten, die insbesondere geeignet sind, das traditionell gewachsene und geschlechtsspezifisch geprägte Berufsspektrum auszubauen.
|
Vereinbarung Ausbildungsplatzprogramm Ost 2009
(PDF,
338 KB)
Bund-Länder-Programm zur Schaffung zusätzlicher Ausbildungsplätze für benachteiligte Jugendliche; bei Bedarf Aufstockung durch das Landesergänzungsprogramm (LEP) mit außerbetrieblichen Ausbildungsplätzen
|
Zwischenbericht 2008 des RÜM
(PDF,
410 KB)
Zwischenbericht des Regionalen Übergangsmanagements im Salzlandkreis (RÜM) über die Umsetzung des Projektes RÜM/jumpersnet für das Jahr 2008
|
